Podcasts sobre o uso de telas por crianças e adolescentes

Para quem leu “Geração Ansiosa”, é um prato cheio ouvir a voz do autor Jonathan Haidt, psicólogo norte-americano que virou uma voz importante contra as redes sociais para crianças e adolescentes, em bom português. Mais além da curiosidade, o episódio “A Escola da Geração Ansiosa: Uma Conversa com Jonathan Haidt”, do podcast Folha na Escola, fala sobre a pesquisa que ele fez no Brasil há quase 40 anos e como isso afetou o trabalho que faz até hoje. Produzido pela jornalista Laura Mattos, repórter especial da Folha de S.Paulo com larga experiência na cobertura de educação, o podcast discute possibilidades de um uso mais equilibrado das ferramentas digitais na escola.

Por que o uso excessivo de telas é tão perigoso na infância e na adolescência? Dá para evitar os malefícios à saúde mental dos pequenos e dos jovens causados pelas redes sociais? Como promover o uso consciente das tecnologias? Essas são algumas das questões abordadas pelo podcast Isso É Fantástico com a participação do pediatra Daniel Becker e do neuropsicólogo Hugo Monteiro Ferreira, autor de “A Geração do Quarto: Quando Crianças e Adolescentes nos Ensinam a Amar” (Record, 2022). Conduzido pela jornalista Giuliana Girardi, o programa fala ainda da preocupação de pais e cuidadores com a juventude de hoje, mais angustiada, depressiva, ansiosa e fechada no próprio quarto, além de dar dicas de como ajudar as crianças e os adolescentes a mudar de hábitos relacionados à utilização de celulares, tablets e computadores.

Na estreia da quarta temporada do podcast Lá Fora, o debate é focado na lei de proibição de celulares nas escolas. A pediatra Andrea Campagnolla, convidada do episódio, analisa como o uso desenfreado de telas impacta a saúde mental na infância. A especialista aborda as diferenças entre os tipos de consumo digital e destaca quais conteúdos geram danos mais profundos ao desenvolvimento. O episódio questiona se ainda é possível reverter esse cenário, oferecendo caminhos para restaurar o bem-estar e o foco das crianças no ambiente escolar e social.

No episódio do PodPeople, o economista Marcelo Soares, criador do projeto Pais que Nutrem, discute a parentalidade na era digital. O debate foca em como equilibrar o uso de tecnologia e o desenvolvimento emocional, questionando se os pais estão preparando os filhos ou apenas entregando telas. Soares aborda os riscos de algoritmos e do excesso de estímulos, destacando a importância do senso crítico e do papel dos pais como referência. O objetivo é orientar responsáveis a mediar o uso saudável das redes sociais e da tecnologia, garantindo uma formação consciente e sem extremos.

Neste episódio do Podcast da Semana, da Gama, o médico hebiatra Felipe Fortes fala sobre a importância de regular o uso do celular e das redes sociais para os adolescentes e dá dicas de como encarar esse árduo desafio. “O abuso de telas é o grande tema da parentalidade contemporânea”, diz o especialista. Há duas décadas trabalhando com pacientes na adolescência, ele conta que tem notado uma diferença no jeito que o adolescente se porta, hoje com muito mais dificuldade para se expressar e entender o que está acontecendo com ele mesmo, quase como se o raciocínio desses jovens tivesse dificuldade de seguir. Fortes explica que, nos anos pandêmicos, fomos obrigados, para poder sobreviver, a mergulhar de cabeça dentro do mundo conectado. “Demos o doce na boca da criança e agora temos que tirar. E esse tem que ser um esforço coletivo, precisamos estar juntos enquanto sociedade: poder público, escolas, ciência, big techs”, afirma.

A maneira com que crianças e adolescentes jogam videogame mudou demais na última década. Mas uma coisa não mudou: a disputa entre pais e filhos para controlar o tempo em que se passa jogando. No episódio “Crianças, tecnologia e games”, o Podcast da Semana, da Gama, conversa com a psicóloga Andréa Jotta. A especialista trata das mudanças pelas quais passaram os videogames e a maneira como crianças e adolescentes se relacionam com eles hoje e desde a pandemia. “Com o isolamento, os comportamentos ficaram mais online e se perdeu o controle do uso de games e da tecnologia”, diz.

Como estabelecer limites no uso de telas por crianças e adolescentes? O episódio do podcast O Que Te Trouxe Aqui, apresentado por Astrid Fontenelle, convida Florencia Fuks, pediatra com especialização em endocrinologia pediátrica, e Rejane Macedo, neurologista infantil, para discutirem os impactos das telas no comportamento, na sociabilidade e no neurodesenvolvimento dos jovens. Com informação relacionada aos danos e as formas mais adequadas de uso, pais e cuidadores têm mais ferramentas para monitorarem e tratarem do tema com os pequenos.

Há mais de um ano, o uso de celulares está proibido para os alunos das escolas de ensino básico brasileiras. E as pesquisas já mostram que há resultados positivos a partir da decisão, como uma maior concentração em sala de aula e mais interações entre os estudantes. Mas e agora? Mesmo que os alunos estejam longe de suas telas pessoais, o uso de tecnologia na educação segue sendo uma questão central. E tem como equilibrar essa utilização sem comprometer o desenvolvimento integral dos alunos? É esse debate que o podcast “Sinto Que Lá Vem História”, do LIV (Laboratório Inteligência de Vida), adentra no episódio “Educar na era digital”, que conta com a participação do pediatra, sanitarista e ativista pela infância Daniel Becker. Apresentado por Joana London e Renata Ishida, do LIV, trata-se de uma reflexão também sobre o papel da escola e da sociedade na construção de uma infância mais saudável e presente.

Geralmente vista como inimiga de professores e alunos, a IA também fornece ferramentas com potencial importantíssimo para a educação — desde que aplicadas de maneira adequada. O problema é como fazer isso acontecer, num contexto em que a tecnologia automatiza a realização de pesquisas e trabalhos, praticamente sem participação dos estudantes. No episódio “Aprendizado personalizado: o papel da IA nas escolas”, o podcast do site de notícias de tecnologia, ciência e entretenimento Canaltech explora como novas tecnologias podem identificar dificuldades individuais e adaptar o conteúdo escolar ao ritmo de cada estudante, um desafio constante no modelo tradicional de ensino. A apresentadora Fernanda Santos conversa com Bernard Caffé, cofundador e CEO da Jovens Gênios, para discutir como essa personalização funciona na prática e o papel dos professores nesse processo.

Nara Fernandes de Oliveira, professora da rede pública do RJ, e Paulo Blikstein, professor livre-docente da Escola de Educação e Diretor do Centro Lemann de Estudos Brasileiros da Universidade de Columbia, nos EUA, são os convidados deste episódio de O Assunto, que discute os dados da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) que mostram que mais da metade dos professores brasileiros já incorporou a IA ao seu trabalho. O objetivo do uso é principalmente preparar aulas e buscar novas formas de ensino e está acima da média dos países desenvolvidos. No episódio, ouvimos desde a experiência prática de Nara de Oliveira até uma reflexão sobre como a IA pode apoiar o aprendizado sem substituir o raciocínio por Paulo Blikstein.